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三驾马车

我到哪里去找这样一个地方,那里的分分秒秒永远不再飞逝。

 
 
 

日志

 
 

【原创】沟通·反思·改进  

2014-09-11 11:49:42|  分类: 教学生命 |  标签: |举报 |字号 订阅

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沟通·反思·改进

高一教情反馈总结与评析

 

 

一直以来,我们反复倡导做好初高中教学衔接工作,精心做好高一年级起始阶段的教学工作,课堂教学要低起点,小容量,慢节奏,加速度,打好基础,循序渐进,防止过多的学生跌倒在高中的头三个月。

2014.9.10,学部组织对高一年级部分学生进行了教情抽样问卷调查。现将问卷调查的主要信息总结反馈于下。

从问卷情况来看,学生们对高一年级的课堂教学、班级管理、宿舍管理整体是高度认可的,是非常满意的。这是全体员工共同努力的结果,我们为此感到欣喜。

同时,我们更愿意看到学生所反馈的一些意见和建议。因为只有这些内容才能真正促使我们思考、改进。也许某些意见仅仅是少数学生的意见,甚至只是某一个学生的意见,但我们也乐意关注它并思考其是否合理。

我的想法是:教育教学中一些好的做法,我们要坚持、传播;不妥的做法,我们要积极改进;学生不太合理的意见,我们要积极引导。但无论怎样,我们要经常主动以多种方式和学生、家长沟通,这本身就是一个好的教育做法。

在统计中,我略去了班级和姓名。在面对师生全体时,对事不对人,重在发现和解决共性问题,这是我们的管理目的。

文中的红色字是我做的一点分析,这既是和老师们沟通,也是和高一年级的学生们沟通,供大家参考。

 

一.    关于课堂教学

1.         统计:有少数教师在教学方法和教学能力方面被部分学生评为“一般”或“较差”,以青年教师居多,极个别为原高三、复读班教师。

2.         分析:这个反馈很正常。这正是青年教师需要认真备课、听课、说课、评课、磨课,尽快提升专业能力的的原因所在。对带过高三、四年级的教师来说,需要调整自己教学的语言、节奏、难易度,研究眼前的高一学生,切实做好初高中衔接教学,做好高一年级起始阶段教学。未来我们需要做更多有针对性的立足课堂教学的听课、教研活动。

二.    关于班级管理

1.      统计:在纪律卫生三操和宿舍管理方面有个别班主任被部分学生评为“一般

2.      分析:班主任不能只抓学习而忽视日常其它方面的细节管理。相反,要真正抓好学习,恰恰需要从做好与学习有间接关系的其它细节入手。一个班级如果教室卫生经常一团糟的话,很难设想班级学生能养成一丝不苟的做事习惯;班主任如果极少过问学生宿舍情况的话,就可能忽略了不少影响班级学习的隐患。

三.    各类意见和建议

1. 高一、二、三假期放假尽量错开,避免诸多学生打不到回家的车,而在马路上苦苦等待,饥饿难耐。【这个建议可以考虑。我们目前是安排了综实班放假时提前一节课离校。】

2. 座位安排得是不是不太好?【不知道。班主任、班干部和同学之间不沟通吗?】

3.      餐厅饭菜贵,打菜员态度不好,钱多菜少。【?】

4. 早上饭菜都是一个样,太单调,打饭的速度太慢。【饭菜单调似乎可以改进一下。】

5. 睡眠时间少。【是有些少,更主要的问题是既有的睡眠时间没能全部利用。】

6. 任课老师普通话不标准,吐字不清晰,影响上课质量。【教学是语言的艺术。老师们要锻炼自己的教学语言,先从发音清晰做起。】

7. 老师不讲普通话。【宏力学校的老师应该人人都讲普通话。方音严重的老师不妨试着积极有所改变,不讲普通话影响教学效果、影响自身形象。】

8. 经常在晚上熄灯后,生活老师大声喧哗10-20分钟,极度影响睡眠。【这个应该改变。有时,悄声说话更有威力。】

9. 食堂排除时间过长,插队情况十分严重,代买情况也是。【十分严重吗?能否要求代买者不得超过两份?】

10.     宿舍早上起床时间太短,从起床到跑操只有20分钟,应付不过来。【近万人规模的郸城一高和衡水中学的这个时间是7-10分钟。“两眼一睁,开始竞争”是他们的口号,青年人要以跑步的节奏开始一天的生活。生活处要指导学生有效利用这20分钟,再加快速度。】

11.  休息时间不够,能否延长睡觉时间。【目前看来不行,必须充分利用现有的休息时间,不能拖拉。冬天到了,或可推迟10分钟起床。未来的高考改革了,或者我们能轻松些吧。不过,在可以预见的未来,只要有考试,可能轻松吗?敢轻松吗?】

12.     男生宿舍早上播的歌太难听,可以多选点好听的。【有那么难听吗?咋都能录制成节目了?不过,每隔一段是可以考虑换支曲子,无形中可以教会学生多学几首歌。】

13.     生活老师尽量不要在熄灯后大声说话。【需要尝试温柔的力量。】

14.  数学老师讲得慢一点。【老师和学生不沟通吗?学生和老师不沟通吗?】

15.     任课老师字应写大些,老师写字是让学生看的。【此言有理!】

16.     老师讲课应吐字清晰,语速不宜过快。【教师上课,不只是关注自己的讲,主要更应该关注自己的讲在学生的头脑中所引发的思维回响。】

17.     班主任应与每一位同学谈心。【班主任应该爱每一位学生,尤其是那些性格内向的、看起来不显眼的学生。常有这种情形:有的学生上了三年,班主任都没有和他认真谈过一次话。班主任谈心要有记录,把关爱洒向每一个学生。】

18.  多讲题,多给学生一些思考的时间。【多讲什么题?应该多讲学生经过思考过、讨论过还不明白的题。】

19.     对学部、班主任、任课老师、宿舍老师都很满意。【谢谢!表扬的话听着是舒服。】

20.  老师早读都很负责,每节课都很用心。【中听!】

21.     初中部620起床,而我们530起,这不利于高中生的身体健康。【有些道理。不过,想回到初中去读书吗?】

22.     希望老师们多给学生们一些自主学习时间,注意劳逸结合,不能只学不玩,寝室应多安排睡眠休息时间。【一定要玩,而且是高质量的玩。各班可以让学生自费购买一些简单的健身用品。】

23.  希望老师加强普通话训练,还有字体,工整一些,一连笔就有点看不懂了。【这就是初高中衔接中的具体问题。教师要逐渐加快书写,给学生一个适应过程。】

24.     希望语文老师能注重细节,比如读音,文言文中有许多字读错。【教师备课要细,硬功要扎实啊。】

25.  上课要把课堂气氛提上去,不要把课弄得太严肃。【幽默是一个优秀教师必备的能力。让课堂上有一点欢声笑语吧,哪怕一节课上就有那么一次,十秒钟,都会激活一大段时光。】

26.     希望讲课不要因为个别同学大声说会了,明白了而忽视整体。【教师不要被学生“群答”所蒙蔽,少用或不用“群答”,多用单个答,这样才能发现教学问题。】

27.     地理课进度较快,不易全部理解与接受,望老师放慢进度。【高一学生地理基础差,低起点,慢节奏。】

28.     上课应用普通话来讲课,特别是化学和物理学科。【老师尽量说普通话。先慢一些,学生适应后再快一些。】

29.     历史老师讲课太快。【历史也快?】

30.     好点赞!么么哒~。【!】

31.     任课老师上课时应该声音宏亮。【教师讲课时要经常自我监听说话声音。】

32.  希望语文、化学老师要讲普通话。【提出这个恳求的学生不少啊!】

33.     物理老师声音要大一些。【老师上课不妨问一下最后一排的学生,或让最后一排的某个学生帮助自己纠正说话习惯,重新养成新的良好习惯。】

34.     学校内有教师吸烟,老师应该做榜样,不应该当众吸烟。【老师在校园内当众吸烟,现在可以算是违法行为了。学生会怎么看待老师?】

35.     数学老师讲课有些快,希望可以慢点。【数学是高中最重要的学科,对高一学生来说,教学的快慢节奏要努力拿捏到位。】

36.     老师上课声音大一些,坐在教室后排听不清。【老师要有关注眼前学生的意识,自我监听是教师说话的一项基本功。】

37.     化学、物理老师讲课声音小。【……】

38.     请生物和语文老师要多注重课内知识,不要经常把话题引到课外。【课堂教学目标要高度明确且高度集中。老师要反思:所引及的课外知识是否真是当下教学所需要的?】

39.     在当堂课上,各科都再多做些练习题,巩固知识点。【此语老道啊!训练为主线,练在当下。】

40.     班主任应做好班级工作,把整个班级团结起来。【在高一年级起始,形成团结进取的班风最为重要。】

41.     班主任讲普通话应讲清楚,有时候方言我们听不懂。【锻炼语言,注意用词,教师凡开口说话,都是在给学生做语言表达的示范,岂能马虎!】

42.     晚自习下课后很饿,不让带零食,喝奶也不能缓解饥饿,希望晚自习下课后餐厅里卖一些吃的东西。【难办。晚上卖加餐的话,有些学生下午就一直打球不吃饭了;或者晚上把饭带来教室、带进宿舍去吃。啥事都有两面性。目前的建议是:下午吃饭时要吃饭,并根据自己的饭量为晚上买些简便的零食,如面包、水果之类。】

43.     希望老师们用普通话讲课,给学生们多一些思考时间中,锻炼自学的能力。【教师要有这样的意识和习惯:每堂课集体讲解的总时间绝不超半节课,至少另一半时间让学生以各种方式自主学习。】

44.     为培养严格的时间观念,应在教室内挂个表。【各班可让学生自费买个便宜的挂表。】

45.     每个班每天在某个时间放一首歌,活跃活跃大脑。【班中有团委书记或文娱委员吗?每天某个时间全班唱首歌更好。】

46.     宿舍洗漱时间不够用,希望延长5分钟。【生活处再观察。是延长时间,还是加快做事速度?】

47.     宿舍检查要更加严厉,犯错误不要想着减轻,多罚。【生活处也要先教育,再处罚。一直是比较严的,可以再严一些,让全体学生及时安静休息,就保证了休息时间,就是对一线教学的最大贡献。】

48.     班主任多激励一些后进生,相信他们,也多开导中等生去问问题。【班主任要抓两头,带中间。尤其要抓后进生,如果一个班集体后进生都在努力的话,就一定是一个战斗进取的集体。】

49.     任课老师偶尔讲一两个笑话会活跃学习气氛。【不善幽默的教师不妨养成这样的习惯:时不时地为课堂上专门准备一两个得体的笑话,把这作为备课的一个内容。】

50.     宿舍干净整洁,管理有序,有点严,自由时间短。【这就对了。】

51.  请老师上课时不要只征求前排学生的意见,每当问听懂了没,优秀生就会大声说听懂了,其实还有很多人并没有理解,但是又不敢问,更不敢说没听懂。所以请老师适当放缓教学进程,毕竟很多人对陌生的环境,陌生的教学方式还是十分不适应的。【课堂教学上十分重要的教学智慧之一就是:教师少用或不用群问而用单个问,最好是明确的“指向问,教师少听或不听学生群答而听单个答,最好是听有明确问题分层分配意识的指向答。】

2014.9.11

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