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三驾马车

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【原创】让语文成为优势学科  

2015-11-07 06:41:52|  分类: 教学生命 |  标签: |举报 |字号 订阅

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让语文成为优势学科

——高中部全体语文教师教学研讨会

 

2015.11.4下午,高中部全体教师进行了一次高质量的教学研讨会。会上,语文教研组长及高二年级备课组长刘俊芳、高四年级语文备课组长王玉晖、高三年级语文备课组长牛文军、高一年级语文备课组长杨云帆分别作了精彩发言,赵校长最后作了总结发言。这些发言蕴含了许多关于语文教学的真知灼见,归纳了许多切实可行的语文教学操作办法,兹整理并评点于下,以飨同仁。

一.刘俊芳的发言

1.语文教学要把巧干和苦干相结合。

2.要让作文不达标的学生重写。【评:作文重写,这是重要的训练手段。作文水平之所以难以提高,一个重要原因就是学生平时的训练是驴推磨,一篇一篇没有提高,原地打转转。重写,并且是有针对训练点的重写才有效。因此,郭沫若曾说:好文章需要改、改、改、改、改、改、改。当年,郭老连说了七个“改”字!】

3.在高一年级就制定语文三年教学计划,并在以后的教学中不断完善、补充。

4.教师要精心备课,追求课堂高效。每单元三篇课语文,可以精讲一篇,略讲一篇,让学生再自主学习一篇。

5.要有课堂教学情况记录本,记录课堂上提问的对象、人次,做到检查落实心中有数。【评:教师课堂上要提问几个人,提问谁,什么问题提问谁,这些看似无足轻重的细节,才是提高课堂效率的奥妙所在。】

6.每课堂要有教学检查落实的针对性。

7.探究性教学要落实在课堂上。

8.在语文课堂上要引入竞争机制,激励学生学习。【评:“竞争”是课堂教学永恒的催化剂,是活跃课堂最有效的法宝。】

9.作业在适量,注重落实。

10.重视练字。练字分层。让学生练字时批上日期,自我评价、加圈。每学期进行一次展评。

11.进入高三后使用答题卡练字,并与高考默写相结合。

12.让学生参观先前我校考入清北等名校学生的优秀试卷。【评:刘俊芳老师真是教学的有心人!他居然保存着自己带过和自己没带过的我校若干优秀毕业生的试卷,这一份认真精神就令人起敬!】

13.重视阅读教学。让学生准备摘抄本。每周查一次。凡读必摘抄。【评:语文教师必须指导学生阅读,并让它成为学生一生的阅读习惯,这才是教学,这才是教育。】

14.抓写作。片段和全文训练相结合。重写、抄写、背诵作文相结合。每次作文批改针对一点,不可面面俱到。每周让学生写随笔一篇。办作文班刊,促进写作。

15.重视语文基础教学。吃透现有资料,资料不能贪多。

16.抓背诵、默写。

17.早读任务要明确,教师早读时要板书三条要求,有检查,有记录。【评:一个能够认真对待早读的老师,一定能更加认真地对待课堂。要向一切有效学习时间要效率。】

18.重视单元测试落实。像高考要求一样,重规范,重讲评。

19.重视尖子生培养。要全面了解尖子生。

20.重视各类语文学习活动,扩大学生视野。

二.王玉晖的发言

1.语文训练要从实从严从细从快。

2.早读要求要明确。

3.教师要压缩讲课时间,要少讲。

4.一轮复习重在练好专题。【评:真正练好专题,就在夯实基础。语文训练也绝不能简单地以套题训练代替专题训练。】

5.尖子生语文不能拖后腿。【评:要努力确保尖子生的语文成绩达到学科一本有效线,要向达到125分以上来奋斗。】

三.牛文军的发言

1.从课本入手抓文言文训练。让学生掌握注释,重视理解。适当扩充,关注文化常识。【评:课本中文言文的重点注释,要让学生百分之百地准确掌握,这才是文言阅读迁移能力的基础。】

2.加强文言翻译训练,早读让学生再读语段。

3.作文教学贯穿到整个复习过程中,进行分解训练。

4.重视纠错,规范训练。

5.晚自习时间进行单元基础小训练。

6.一轮重视专题训练。

7.要打造高效课堂,提升学生语文学习兴趣。

 

四.杨云帆的发言

1.阅读影响思路。

2.概念影响套路。高考的阅读本质上都是“传记”。【评:一个高屋建瓴的认识。】

3.文言影响语言。

4.语文课堂要充实,要有任务,要提问,督促学生读背。【评:课堂的充实,是学生学的充实,是学生练的充实。】

5.书写影响分数。

五.赵校的指导

1.一轮是加强语文的黄金时间。

2.要总结我们的优秀经验,把它变成教学的行动。

3.全体语文教师要按组长所讲,落实抓到位。【评:语文教师的教学个性最鲜明,最容易八仙过海,但是,只有真正符合高效课堂的训练原则,才能真正各显神通。所以,虚心地学习交流,相互借鉴,更应成为语文教师的特长。】

4.高考只能考好,不能考砸。

5.高考成败在语文。【评:从尖子生培养的角度来说,成败在语文!优秀的尖子生,英语、数学、综合都会很出色,而恰恰在语文上会有差距,有时,一分的差距就是致命的影响。】

6.语文教学绝不能放松。【评:语文需要提高,语文可以提高,语文必须提高,语文有法提高,语文其实也容易提高。要让语文成为宏力学校的优势学科!高中部全体语文教师一起努力!】

2015.11.6

 

 

 

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