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三驾马车

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【原创】这样进行第三轮复习  

2016-04-27 14:29:16|  分类: 宏力教研 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                  这样进行第三轮复习

1.突出第三轮复习特征:套题训练为主,专题补救为辅;学生自主消化为主,教师课堂讲解为辅;训练应试策略为主,关注训练成绩高低为辅。

2.科学拟定课程表。

(1)每周组织高度仿真考试训练一次(周二、周三),出分数;每周学生准仿真自主训练一次(周六晚上、周日白天),教师自主批改或抽查:考前共8次(4+4)套题训练。

(2)每周教师针对性讲评、补救性训练三天(周一;周四、周五)。

(3)每周学生自主学习时间若干。

3.高仿真四次套题考试从播音、铃声、监考(发卷、收卷时间)、答卷(时间、用笔)、评卷(网评)、考场安排(学生随机编考场)一切按高考情形进行。

4.学生准仿真四次自主套题训练要督促学生自主按照高考的要求来进行。

5.通过套题训练优化个性化的答题策略,追求分数最大化。

(1)审题。强化、优化良好的审题习惯,揣摩命题人的意图而后答卷。

(2)规范。优化规范答题的习惯,确保形式分、步骤分一分不丢。

(3)准确。优化计算和表述习惯,确保会做的题做满分。

(4)先后。先做什么,后做什么,既有固定的个性习惯,又要有临场应变,尤其是面对综合学科时。一般地,先易后难,这是最科学的答题顺序。

(5)快慢。优化做题速度,该快则快,该慢则慢,根据赋分和题型合理分配时间。

(6)取舍。取舍是考场上最大的技巧,善舍才会善得,正常发挥就是超常发挥。

6.确保套题质量。

(1)所有套题一律由教师自己组编,不得下载现成的套题。

(2)不得出现偏题、怪题、错题、重复题。

(3)所有套题要提供明确、详细的答案,答案要明确给分点。

(4)8套题题型要和高考完全一致,高仿真考试训练的四套题难度要贴近高考,保证难度、区分度;学生自主训练的四套题可以对考试套题中出现的共性问题再做训练。

(5)8套题要保证突出学科重要考点、难点、常考点、易误点,同时,要注意覆盖面要全,要有一定的预测性。

(6)文科由各学科组长负责,分工明确,组长把关套题质量,理科由应届高三学科组长负责,分工明确,组长把关套题质量,往届理科组长和教师配合。

7.应试策略、应试技巧要渗透在每一次讲评中和每一次仿真训练中。

8.坚守课堂岗位,和学生一同战斗,及时巡视,当面发现、纠正训练中的细节问题。

9.美术班教学按既定进度进行,以第一轮复习为主。重基础,重记忆。

10.考前最后一周适当调整课程表,做一些回归性的备考工作。

11.始终关注培优工作,关注学生健康和备考心态。

12.心越静越好,心越专越好,科学、自信、从容、高效、执著,师生都要这样。

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