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【原创】两年做了三年的事  

2016-09-19 11:09:22|  分类: 教学生命 |  标签: |举报 |字号 订阅

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两年做了三年的事

——初中起点综实班教学总结

 

2014级宏力初中起点的综实班,经过两年的学习,顺利完成了初中三年的教学任务。在2016年的中考中,整体成绩良好。有三名同学总分超过600分,最高分为李宇涵同学的607分。

初中起点的综实班教学是新生事物,任课的高中老师们在摸索中前进,在前进中反思,在反思中提高。在两年的教育教学实践中,大家积累了许多宝贵经验。

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2016913日下午,宏力学校2014级、2015级初中起点综实班的全体文化课老师召开了一次特别的教研会。会上,2014级的文化课老师们逐人发言,总结了从2014-2016年用两年的时间完成初中三年的教学任务以及最后阶段备考2016年中考过程中的得与失。对2015年初中起点的综实班的老师来说,这些得失经验很值得借鉴。

贾国桢(语文老师):总的来说,因为时间紧,导致训练少,积累少,背诵落实不到位。假如再带一轮初高中衔接的五年制学生的话,我会考虑未必非得按教材走,可以整合教材,避免教学目标散乱。同时,在平时的拓展中,应注意和中考的考点相联系。

李建华(数学老师):2014级综实班学生中考数学最高分113分,均分100分,整体还不错。虽然初中数学三年内容要在两年完成,但也不必加快教学进度,最后留出两个月的复习时间即可。我认真研究并汇编了近年来的中考数学真题,本质上和高考类似。学生的计算能力和思维的严谨性较差。计算速度慢,易出错。如果要改进的话,可以增加专项的计算能力训练。要组织限时训练,力求让学生更熟练。

曾琳琳(英语老师):英语早读背诵时间少,完不成任务。初中英语教学量很大,不带初中你会想象不到。备考中招的训练时间太少,可以考虑在综实班内根据各学科的实际教学内容适当调整课时分配。学生的习惯没有培养好。班级学习氛围很重要。应在初中渗入语法学习,有利于高中教学。要大量地做阅读理解训练。

祝国云(物理老师):过去两年,物理学科进度合理。在2016年三月下旬完成了全部教学任务,备战中考两个月。在教学中,我注意积极和高中物理接轨。初中物理确实简单。我在教学中的训练量较大,让学生买中考套卷,我也组套卷,综实班学生的物理成绩不错。学生的问题还在于学习动力不够足。

梁冬辉(化学老师):综实班学生化学中考成绩还可以。两年时间能完成教学任务。老师可多做一些中考题,以便合理安排教学,尤其要注重初中内容和高中内容衔接紧密的部分。初中的氧化还原反应是错误的知识点,可以按高中的讲法予以纠正。可以在初中教学中渗透高中化学离子反应的知识,以帮助学生理解化学反应的本质。

宋洋(政治老师):两年的锻炼,自己会教书了。中考政治成绩还可以。但是,因为最后综实班升高一分流时不计算政治成绩,客观上影响了学生对政治学科的中招备考。在平时教学中,需要考试,要进行限时训练。

高严(历史老师):2014级学生备战中考不足一个月。对2015级学生我将调整教材,精讲重点,节约时间,要多出一个月的时间来备考。在历史教学中要重视培养学生的兴趣,更要重视培养学生的理性思维,激发学生思考。升高一时的分流也影响到了历史学科的备考。备考中,我做了近五年的历史中考真题,作了分析,利于教学。

 

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概括各位老师的发言,可有如下几点共识:一是合理掌控进度,留下两个月的备考时间;二是注重过程落实,在过程中重视各类测试和限时训练;三是研究、分析中考试题,把握其本质,在教学过程中渗透备考训练,用以强化基础、提升能力。

我们的目标是2016级高一起点的综实班在高中三年良性发展,加速度发展;2015级初中起点的综实班在初中最后一年优化教学,夯实基础,培养能力,有所提高。

 

2016.9.19

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