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三驾马车

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日志

 
 

【引用】吕保谦:2017年高四数学二轮复习计划  

2017-02-25 11:38:46|  分类: 宏力教研 |  标签: |举报 |字号 订阅

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          2017年高四数学

           二模复习汇报2017223

              第一     二模复习的设想

      1)认真研究考试大刚、考试说明、教学大纲

      2)反复推敲研究近5年全国一卷高考题, 兼顾省卷。

      3)注重三基,关注课本回归,高效试题,精讲精练,以学促教,重在落实

      4)调节心态,踏踏实实做好二轮复习。

 

                  第二  二模时间      

        312-----429日大约45----50

                

                  第三  二模复习的具体安排

1、方法:(1)十个专题,分类突破,以点带面。

        2)套卷训练,以面带点,挖深练透核心考点。

2、试卷: 3人循环分专题和套卷组题,组题时一人为主,第二人补充并复核,第三人再次加工,从而成卷。组题以近5年高考题为主,兼顾省卷和各地模拟题。

3、讲评:讲评简明扼要,点到为止,不拖泥带水,可讲可不讲的坚决不讲。评讲时注重通性通法,淡化技巧,有意识的强化数学思想和方法的应用。

4、落实:规范学生的错题本、典型例题本、作业本,出错频率高的试题和典型题目不仅要通过作业进行强化,而且下次测试要继续考查,错题重现,难点进行反复锤炼,有针对性的进行补救,同时注意反思学生的错题对教学的启发和调整,如果因为知识点未掌握的错题是教师课堂没有处理到位,教师要及时调整教学进度,打牢基础后在进行下一节。如果是学生理解不到位亦或不熟练,包括计算问题,书写等问题,也要采用适当的办法予以纠正,总之查漏补缺,纠错提高。

5、考试:专题训练为主,隔周套题训练,全批全改,尖子生和部分学困生适当面批,要求学生展示思维过程,查找问题根源,归类突破。

6、备课

(1)准备工作

     教学大纲、考试大纲、考试说明要逐字逐句研讨,相关高考内容的内涵、外延及可能的变化、学科思维的发散和收敛要仔细探讨,知识的重点、难点、热点、冷点、一般点都要认真关注,必须做到点无大小,无一漏网,从而全面备考,不留盲点,不留遗憾,切实对学生负责。

(2)备课内容:备课计划,课时划分,重点难点,热点冷点,潜在的 

    考察点,知识的交汇点,章节的衔接点,学情分析,尖子生学习盲点,学习疑点等。尽量做到章节内容综合化,基础知识网络化,基本方法模式化,解答步骤规范化,总之要求学生做到难题简单化,简单题模式化,心理状态平常化,数学思想意识化,

(3)题目选配

    高考题先分类处理,后套卷处理,如2016年三角25个题考查的方向、内容、未考到的内容,提炼出的思想方法,类比处理2015年的相应三角题目。

    模拟题类似处理

(4)研究高考题与模拟题的关联。

     像课本例习题改编题,阅读理解题,高等数学定理特殊化后的考题,高等数学初等数学的衔接题,高等数学思想的初步应用题,高考卷的往年的解答题改为选填题、选填题改为解答题,定性题型,定量题型。三年类似题型的再现题(个人之见),文理科相互影响的题,同一道题在全国第一、第二、第三套卷的难度调整的题等。

(5)回顾和反思。

     重复备课,根据作业、课堂反馈、个别师生交流把相关内容进一步整合。

(6)心理辅导

     师生适当交流,减少彼此误解,缓解师生共同压力,避免节外生枝。

(7)分层施教,区别对待,共同进步。

5、上课:高效课堂

6、落实:(1)规范做题。总要求:正确、迅速、规范

                       做题前的思考:千思百虑;

                   做题中的流畅:行云流水;

                   做题后的反思:浪子回头。

        2)试卷、作业及时收缴批改,言传身教,通过老师的努力

             带动学生的努力,教学相长,成就高考。

        3)规范学生学习习惯,规范学生生活细节。

        4)任课教师协同配合,促进学生全面发展。

        5)纪律、卫生、班级管理常抓不懈。

  最后希望在各位同事的帮助下,大家团结合作,抱团取暖,

         力争数学学科成绩稳中有升,创造高考奇迹!

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